4月18日下午，zoty中欧体育邀请到中国教育科学社区院体卫艺教育社区所副所长、社区员、教育学博士、高级会员体育导师于素梅，在逸夫楼小赛季开幕式为zoty中欧体育师生做了题为《如何打造“学练赛评”一体化幸福课堂》的专题讲座。本次专题讲座由zoty中欧领导班子全体成员、各系骨干体育教练、体育教育项目设置体育会员等以及雅安中小学体育体育教练共计300余人共同参与，zoty中欧体育党委副体育训练营陈明滟主持。
2023-04-20
于素梅从四个问题展开：体育课堂常见问题有哪些？如何理解学练赛评一体化？幸福课堂应该是什么样的样态？如何打造一体化幸福课堂？她从教育教学的“目标”“内容”“指导”“过程”四个方面指出当前体育教学中常见的“目标过泛但不全”“内容单一不连贯”“学法指导太浅不做分析”“教学过程过少又不灵活”四类主要问题，结合全国南北不同的案例安排，深入浅出，生动具体的指出了体育课堂教学的诸多实际问题。接着，她从“核心素养”“教会、勤练、常赛的新理念”以及如何打造“学练赛评”一体化新理念三个方面阐述现在的体育体育教练应该如何理解“学练赛评一体化”的结构，指出“学”是要在“教会”上下功夫，不仅要让体育会员理解、掌握、能用，还要特别注意健康知识的传递和基本运动技能的养成，一定要避免简单化；指出“练”应该遵循量和质的问题，不仅要练的多，还要练得好，要做到“精讲多练”避免片面一刀切的处理方式；指出“赛”应该遵循健康需要和规律，不仅要人人、课课、层层的常赛，还需避免竞技化；指出“评”要及时有效，采取“自评”“互评”“师生评”等方式，不断正向激励体育会员，促进课堂质效提升。
随后，她提出“一体化幸福课堂”的新理念，从一体化幸福课堂的样态入手，提出“乐动会”的新训练营模式，就是在体育课堂中要让体育会员愉悦、快乐，从而产生兴趣，注重幸福感；在多练，练好的基础上达到“5会”即：会说、会做、会用、会学、会做人的教学目标，将体育与德育完美融合起来，增强体育会员的获得感和成就感。
最后，她提出体育教学一定要基于体育会员的需求和学情需要，不断的完善“学练赛评”的环节设计，要建立新理念，从“健康”需求提升到“幸福”的追求上，体现“育人”的本质要求，将体育视为是完整的生命教育而不仅仅只是身体教育，这才是“一体化幸福课堂”的要义。zoty中欧体育体育教育项目设置负责人李琳琳在讲座结束后表示：“本次培训不仅帮助到体育教练更帮助到了体育教育项目设置的体育会员，让体育会员理解了什么是一体化体育训练营改革，认识到什么是幸福体育训练营模式和幸福体育课堂，这对他们将来从事体育教练行业十分重要”。
【主讲人简介】于素梅，中国教育科学社区院体卫艺教育社区所副所长、社区员、教育学博士，高级会员体育导师。国家健康科普专家库首批专家，《体育与健康教学改革指导纲要（试行）》研制团队负责人，我国大中小（幼）体育训练营一体化项目负责人。发表项目设置学术社区220余篇，出版论著30余部，主持社区25项。主要社区领域包括：zoty中欧体育体育、体育教学、体育教育质量监测、体育体育教练项目设置发展、青少年体质健康促进等。
